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大班科学斜坡滚物反思

活动目标: 1.按试验的基本要求及程序对物体进行预测、试验和验证。在观察比较中发现会滚物体与不会滚物体的各自特点, 2.愿意与同伴交流自己的意见,体验探索的乐趣。 活动准备: 1.记录表3张,打钩标记若干,打叉标记若干。 2.幼儿操作材料:...

【教学内容】苏教版四年级数学上册实践活动课28-29页 【教材简析】斜面是最简单的机械之一.在生产和生活中,人们常常利用斜面来达到省力的目的.圆柱形物体从斜面上滚下的距离,不仅与斜面的长度有关,而且跟斜面与地面所成的角度有关.教材安排的这...

设斜坡的高度一定为h,斜坡角度为θ,忽略阻力,则有 h/sinθ=½gsinθ·t² 解得 t=√(2h/g)·(1/sinθ) 由此可知,角度越大,时间t越短。

如果物体与斜面间的动摩擦因数相同,然后滚到相同的水平面上,则应该是角度越大,释放的高度越大,滚的越远

经过陡坡之后马上重力加大 改钢体的重力值

斜槽实验:在一个斜坡上放一个小球,使其滚下,研究小球运动的伽利略用木板制成斜槽蒙上羊皮纸,用铜球从槽上滚下,他用大容器稳定地滴水

速度最大

在物理学上理解这只是参考系的问题

你把小球从底下搬到了高处,没有摩擦消耗,你做的功不就是克服重力做的功嘛,也就是重力的负功,若有摩擦力,则你的功等于克服重力和摩擦力做的功

观察到的现象是罐子从斜面滚下后又返回 产生此现象的原因是重力势能、动能与弹性势能的相互转化

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